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KA101 EDUCA+ 2019

Este proyecto se planteó con un total de 12 movilidades de profesores y personal de dirección. Estas movilidades se han repartido en 10 movilidades para asistir a cursos estructurados y 2 movilidades para realizar periodos de observación (Jobshadowing)

Plataforma de resultados Erasmus: Aquí

OBJETIVOS

Las actividades de formación planeadas para nuestros profesores nos ayudarán a conseguir mejorar la calidad educativa ofrecida por nuestro Centro desde varias perspectivas:

Actualización de la metodología utilizada en nuestras clases que potenciará la participación activa de nuestros estudiantes. Lo que se traducirá en mejores resultados por parte de nuestros estudiantes, mayor motivación y desarrollo de la capacidad de trabajos que requieran colaboración por equipos.
Mayor aprovechamiento del uso de herramientas digitales en el ámbito de la formación.
Promoción de planes de inclusión y adaptación de las clases para estudiantes con diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de forma que logremos motivarles y evitar el abandono prematuro.
Continuar afianzando nuestro sistema de educación bilingüe mejorando las competencias en inglés y apostando por el aprendizaje de nuevos idiomas.
Fomento de forma continua del desarrollo profesional de nuestro personal docente. Para la implementación de las competencias y experiencias adquiridas por los participantes en las jornadas formativas en el extranjero, están previstos los siguientes pasos:

1. Jornadas de difusión. Los participantes de cada movilidad deberán preparar una presentación que resuma los puntos más importantes de la formación. Esta presentación, para conseguir un efecto multiplicador de las competencias adquiridas, se compartirá en la web, en el grupo de trabajo de eTwinning, en el departamento.
2. Estudio de integración de las medidas en la práctica docente. Los participantes de la movilidad, una vez realizada la jornada de difusión, se reunirán con el Equipo Directivo del Centro para explicar la lista de medidas potencialmente aplicables y sus principales posibles impactos positivos.
3. Establecimiento de un calendario para poner en marcha las medidas.
4. Medición de los resultados en función de los objetivos planteados.